La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Mondragón Vieyra Emily
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Enfoque transversal: Promover la cultura de paz y el respeto a la diversidad.
Sesión 1:
Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de convivir en un ambiente seguro y respetuoso.
Actividades:
- Presentación del tema "La cultura de paz".
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por convivencia pacífica.
- Lectura de un cuento o historia que promueva los valores de la paz y la diversidad.
- Realización de una actividad grupal donde los estudiantes dibujen cómo se imaginan un ambiente seguro y respetuoso.
- Reflexión y cierre de la sesión.
Sesión 2:
Objetivo: Identificar normas de convivencia en el salón y la escuela.
Actividades:
- Recordatorio de la sesión anterior y repaso del concepto de cultura de paz.
- Presentación de diferentes situaciones de convivencia y discusión en grupo sobre cómo se deberían manejar.
- Observación de imágenes y videos que muestren ejemplos de convivencia pacífica y respeto a la diversidad.
- Elaboración de una lista de normas de convivencia en el salón y en la escuela.
- Cierre de la sesión con la socialización de las normas acordadas.
Sesión 3:
Objetivo: Generar acuerdos de convivencia en el salón.
Actividades:
- Repaso de los conceptos y normas de convivencia establecidos en la sesión anterior.
- Discusión en grupo sobre la importancia de respetar los acuerdos de convivencia.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones específicas en las que se deben aplicar los acuerdos de convivencia.
- Elaboración de un mural o cartel que contenga los acuerdos de convivencia del salón.
- Reflexión y cierre de la sesión.
Sesión 4:
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de seguir las