La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Mondragón Vieyra Emily
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque transversal: Promover la cultura de paz y el respeto a la diversidad.


Sesión 1:


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de convivir en un ambiente seguro y respetuoso.


Actividades:



  1. Presentación del tema "La cultura de paz".

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por convivencia pacífica.

  3. Lectura de un cuento o historia que promueva los valores de la paz y la diversidad.

  4. Realización de una actividad grupal donde los estudiantes dibujen cómo se imaginan un ambiente seguro y respetuoso.

  5. Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:


Objetivo: Identificar normas de convivencia en el salón y la escuela.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior y repaso del concepto de cultura de paz.

  2. Presentación de diferentes situaciones de convivencia y discusión en grupo sobre cómo se deberían manejar.

  3. Observación de imágenes y videos que muestren ejemplos de convivencia pacífica y respeto a la diversidad.

  4. Elaboración de una lista de normas de convivencia en el salón y en la escuela.

  5. Cierre de la sesión con la socialización de las normas acordadas.


Sesión 3:


Objetivo: Generar acuerdos de convivencia en el salón.


Actividades:



  1. Repaso de los conceptos y normas de convivencia establecidos en la sesión anterior.

  2. Discusión en grupo sobre la importancia de respetar los acuerdos de convivencia.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones específicas en las que se deben aplicar los acuerdos de convivencia.

  4. Elaboración de un mural o cartel que contenga los acuerdos de convivencia del salón.

  5. Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 4:


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de seguir las