Introducción a los juegos del lenguaje y a la diversidad cultural

Itzel Nieto
Preescolar 2º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los juegos del lenguaje y a la diversidad cultural
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de los juegos del lenguaje y la diversidad cultural en la expresión oral.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan palabras o frases que representen su cultura.

  2. Presentar una breve explicación sobre los juegos del lenguaje y su importancia en la comunicación.

  3. Mostrar a los alumnos algunos ejemplos de juegos del lenguaje de diferentes culturas y comunidades.

  4. Invitar a los alumnos a participar en la creación y ejecución de un juego del lenguaje de su elección.

  5. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y su relación con la diversidad cultural.


Sesión 2:
Tema: Juegos del lenguaje tradicionales de la comunidad
Objetivo: Los alumnos conocerán y participarán en juegos del lenguaje tradicionales de su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de repaso sobre los juegos del lenguaje aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos juegos del lenguaje tradicionales de la comunidad.

  3. Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos para practicar y jugar a estos juegos del lenguaje.

  4. Realizar una puesta en común sobre la experiencia de los alumnos participando en los juegos del lenguaje tradicionales de la comunidad.

  5. Reflexionar sobre la importancia de mantener vivos estos juegos del lenguaje como parte del patrimonio cultural de la comunidad.


Sesión 3:
Tema: Juegos del lenguaje de otras culturas
Objetivo: Los alumnos conocerán y participarán en juegos del lenguaje de otras c