Introducción al tema y diagnóstico de conocimientos previos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Dinámica de grupo: Los alumnos se dividen en pequeños grupos y discuten qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Actividad individual: Los alumnos responden un cuestionario de diagnóstico para identificar sus conocimientos previos sobre el tema.

Sesión 2: Características y recursos lingüísticos de la lengua española (45 minutos)

• Presentación de conceptos clave: Características y recursos lingüísticos.


• Actividad grupal: Los alumnos investigan y presentan ejemplos de características y recursos lingüísticos presentes en la lengua española.


• Actividad individual: Los alumnos completan un ejercicio de práctica identificando características y recursos lingüísticos en textos proporcionados por el profesor.

Sesión 3: La diversidad de lenguas en México y el mundo (45 minutos)

• Presentación de ejemplos: Los alumnos observan una infografía que muestra la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Debate grupal: Los alumnos discuten sobre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo influye en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad individual: Los alumnos escriben una reflexión personal sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

Sesión 4: Uso de las lenguas en la comunicación familiar (45 minutos)

• Actividad grupal: Los alumnos se dividen en pequeños grupos y realizan entrevistas a sus familiares para conocer qué lenguas se utilizan en su hogar y cómo influye en su comunicación.


• Puesta en común: Los alumnos comparten los resultad