Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de tareas previas.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Actividad de motivación relacionada con el tema del proyecto comunitario.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Explicación y ejemplos de diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos para identificar y analizar los recursos literarios en diferentes textos.
   
   
   • Lectura y análisis de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad.
   
   
   • Elaboración de cartas personales y biografías utilizando los recursos literarios aprendidos.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión sobre los recursos literarios identificados y empleados durante la sesión.
   
   
   • Socialización de las cartas personales y biografías elaboradas.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión, que consistirá en investigar y traer ejemplos de recursos literarios en canciones relacionadas con el tema del proyecto comunitario.
   
   
   
   

Interdisciplinariedad:

• En la asignatura de Lengua Española se abordarán los recursos literarios y la escritura de cartas p