Introducción al tema

Silvia Martinez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sustentable y responsabilidad social.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el ambiente natural y satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Identificar y reflexionar sobre las acciones sustentables que pueden realizar para cuidar el ambiente y promover el bienestar de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



    • Iniciar la sesión mostrando imágenes relacionadas con el cuidado del ambiente y el bienestar de las personas.

    • Realizar preguntas a los alumnos para incentivar la participación y la reflexión sobre el tema.



  2. Actividad de lluvia de ideas (15 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre cómo cuidar el ambiente y satisfacer las necesidades básicas.

    • Registrar las ideas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.



  3. Lectura de un cuento o historia (10 minutos):



    • Leer un cuento o historia que aborde el tema de la transformación responsable del entorno y la importancia de cuidar el ambiente.



  4. Actividad grupal (10 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una hoja de papel y materiales de dibujo.

    • Pedir a los grupos que dibujen y representen acciones sustentables que pueden realizar para cuidar el ambiente y promover el bienestar de la comunidad.

    • Cada grupo deberá compartir su dibujo y explicar las acciones representadas.




Sesión 2: Experimentando el cultivo de un jardín de plantas
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Experimentar el cultivo de un jardín de plantas para promover el interés