Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de la clase: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Diversos casos de adicciones en la comunidad que repercuten en el bienestar físico y emocional del alumnado.

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.
   
   
   • Explicación de la importancia del diálogo para resolver conflictos y prevenir la violencia.
   
   
   • Presentación del problema a abordar: casos de adicciones en la comunidad que afectan el bienestar del alumnado.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de un cortometraje o video que aborde el tema de la adicción y sus consecuencias.
   
   
   • Reflexión y debate en grupo sobre las emociones y situaciones presentadas en el video.
   
   
   
   



3. Actividad artística (20 minutos):

   
   
   
   
   • Distribución de materiales artísticos (pinturas, papeles, colores, etc.).
   
   
   • Los alumnos deberán crear una obra de arte que represente su percepción de la adicción y su impacto en la comunidad.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la expresión individual.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el tema de la adicción y sus consecuencias.
   
   
   
   



2. Análisis y reflexión (20 minu