45 minutos

carmen nava
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Despertar el interés de los alumnos sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como fomentar la participación de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela.

    • Motivar a los alumnos a participar activamente en la solución de problemas y la mejora de su entorno escolar.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre una necesidad, interés o actividad de la escuela.

    • Proporcionar recursos como libros, internet y material impreso para que los alumnos realicen sus investigaciones.

    • Animar a los alumnos a entrevistar a distintas personas de la comunidad que podrían participar a favor de estas necesidades, intereses o actividades.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Promover un debate sobre la importancia de la participación de la comunidad en la mejora de la escuela.

    • Reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora para llevar a cabo la investigación y comunicación de ideas.




Sesión 2: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Planificar y organizar la producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos los hallazgos de la sesión anterior.

    • Plantear