Introducción al tema

GABRIELA MARIA HEREDIA
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes naciones y los tratados internacionales suscritos por México, garantizan los derechos a la salud, a un medio ambiente sano, y el acceso a agua potable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

derechos humanos y fomentar la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y acceso al agua potable, y motivar su interés por aprender sobre este tema.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a iniciar un nuevo tema que está relacionado con los derechos humanos, específicamente con el derecho a un ambiente sano y el acceso a agua potable. ¿Alguno de ustedes sabe qué significa tener un ambiente sano y el acceso a agua potable? ¿Por qué creen que estas son importantes?". Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del concepto de derechos humanos: Explicar brevemente el concepto de derechos humanos y su importancia en la vida de las personas.

    • Presentación de los derechos a un ambiente sano y acceso a agua potable: Explicar detalladamente qué significa tener un ambiente sano y el acceso a agua potable, utilizando ejemplos concretos y cercanos a la realidad de los alumnos.

    • Debate y reflexión: Realizar preguntas de reflexión sobre la importancia de estos derechos, como "¿Por qué creen que es importante tener un ambiente sano? ¿Qué pasaría si no tuviéramos acceso a agua potable?" Fomentar el debate y la participación activa de los alumnos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación: Hacer una breve recapitulación de los conceptos principales abordados en la sesión.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los derechos a un ambiente sano y acceso a agua potable en México y que traigan ejemplos de situaciones en las que estos