Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

género y promover la reflexión crítica sobre los derechos de las mujeres y las minorías.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre las luchas de las mujeres por sus derechos?


• Breve introducción al movimiento zapatista y su relación con los derechos de las mujeres y las minorías.

Desarrollo (30 minutos):

• Entrega de materiales como libros, artículos, videos y recursos multimedia relacionados con el tema.


• Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Planteamiento del problema: "Imagina que formas parte de un grupo de activistas que trabajan por la igualdad y los derechos de las mujeres y las minorías. ¿Cómo podrías difundir la importancia de estas luchas en la sociedad actual?"


• Los estudiantes deben investigar y discutir en sus grupos sobre los orígenes históricos de los movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos, centrándose en el movimiento zapatista y su relación con los derechos de las mujeres y las minorías.


• Los grupos deben buscar información sobre las estrategias, logros y desafíos enfrentados por estos movimientos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión en plenaria sobre la importancia de la lucha de las mujeres por sus derechos y su relación con los derechos de las minorías.


• Establecimiento de conclusiones y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema de la sesión anterior.


• Pregunta inicial: ¿Cuáles son los desafíos que enfrentan las mujeres y las minorías en la actualidad?

Desarrollo (30 minuto