Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Noemi Delgado
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, así como fomentar el gusto por la lectura y la expresión oral.


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos seleccionan y leen cuentos y poemas mexicanos a partir de sus intereses y gustos, y comparten los motivos de su elección.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión. Explicar la importancia de leer y comprender cuentos y poemas para apreciar la literatura mexicana.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre cuentos y poemas que los alumnos conozcan o les gusten.

  3. Lectura en voz alta de un cuento y un poema mexicanos seleccionados previamente por el docente.

  4. Explicación de los criterios de selección de cuentos y poemas que pueden tener en cuenta los alumnos: temática, autor, género, etc.

  5. Los alumnos seleccionan un cuento y un poema mexicanos de su interés y lo leen de forma individual.

  6. Los alumnos comparten en grupo los motivos de su elección, lo que les llamó la atención y lo que les gustó del cuento y el poema seleccionados.


Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos identifican y describen las características de los poemas mexicanos.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior y de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.

  2. Presentación de un poema mexicano seleccionado por el docente.

  3. Realización de una lectura en voz alta del poema seleccionado.

  4. Los alumnos identifican las características del poema: rima, métrica, estrofas, figuras literarias, entre otros.

  5. Los alumnos trabajan en grupos para describir las características del poema y compartir sus conclusiones con el resto del grupo.

  6. Realización de una actividad creativa en la que los alum