Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales.

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo de aprendizaje (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de identidad escolar en el alumno.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de selección múltiple sobre las causas de la primera Revolución Industrial y el sistema capitalista.


2. Trabajo escrito en el que los alumnos analicen y reflexionen sobre la relación entre el desarrollo de la primera Revolución Industrial y la falta de identidad escolar.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de aprendizaje.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo se explica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista?"


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y la interdisciplinariedad con el problema de la falta de identidad escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de material de investigación sobre las causas de la primera Revolución Industrial y el sistema capitalista.


• Los equipos deben analizar la información y discutir las diferentes causas que influyeron en el surgimiento de la Revolución Industrial.


• Cada equipo debe crear una presentación en la que expongan las causas identificadas y su relación con el sistema capitalista.