Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Adriana Garcia
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.
Planeación de clase:
Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Objetivo (PDA): Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la naturaleza y el medio ambiente en el planeta.
- Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de que les resulta difícil entender esta importancia y sus consecuencias.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la naturaleza y el medio ambiente.
- Evaluación diagnóstica: Observar y registrar las respuestas de los alumnos en la lluvia de ideas.
Sesión 2:
- Investigación del problema: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos relacionados con la importancia de la naturaleza y el medio ambiente.
- Actividad: Realizar una investigación en la biblioteca o utilizando recursos digitales.
- Evaluación formativa: Observar y registrar la participación y el interés de los alumnos en la investigación.
Sesión 3:
- Análisis de la información: Los grupos presentarán los resultados de su investigación y se discutirán en clase.
- Actividad: Realizar una puesta en común de los hallazgos y generar una reflexión colectiva sobre la importancia de la naturaleza y el medio ambiente.
- Evaluación formativa: Observar y registrar la participación y la capacidad de ref