Interacción motriz

Plan de clase

educación integral, teniendo en cuenta aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.

Objetivo de la PDA: Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Tema: Interacción motriz

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y evaluación diagnóstica

• Duración: 45 minutos

1. Activación: Iniciar la clase con una breve actividad de calentamiento físico que permita a los alumnos activar su cuerpo y prepararse para la sesión.

   
   



2. Presentación del tema: Introducir el concepto de interacción motriz y su importancia en el desarrollo personal y social. Explicar cómo la interacción motriz puede favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

   
   



3. Evaluación diagnóstica: Realizar una serie de actividades físicas y juegos en los que los alumnos deban demostrar su dominio de movimientos físicos y su capacidad para seguir indicaciones. Observar y registrar el desempeño de cada alumno.

   
   



4. Reflexión: Realizar una breve reflexión en grupo sobre los resultados de la evaluación diagnóstica. Identificar las fortalezas y debilidades en el dominio de movimientos físicos y seguir indicaciones.

   
   



5. Planteamiento del problema: Presentar el problema detectado durante la evaluación diagnóstica: los alumnos muestran poco dominio de movimientos físicos y seguir indicaciones en actividades deportivas. Explicar que durante las próximas sesiones se trabajarán actividades que les permitan mejorar en estos aspectos.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ficha de observación: Durante la evaluación diagnóstica, registrar el desempeño de cada alumno en el dom