Introducción al cuidado de los ecosistemas

Ricardo
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

sostenibilidad y desarrollo sustentable.


Sesión 1:


Tema: Introducción al cuidado de los ecosistemas


Objetivo: Comprender la importancia del cuidado de los ecosistemas para su regeneración y preservación responsable y sustentable.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre los ecosistemas y su importancia para el equilibrio de la naturaleza.



  2. Discusión en grupo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de discutir y compartir sus ideas sobre cómo creen que se pueden regenerar y preservar los ecosistemas de manera responsable y sustentable.



  3. Plenaria: Invitar a los grupos a compartir sus ideas y promover un debate en clase sobre las diferentes acciones que pueden contribuir a la regeneración y preservación de los ecosistemas.



  4. Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en el patio de la escuela, como plantar árboles o crear un huerto escolar, para ejemplificar la importancia de las acciones individuales y comunitarias en el cuidado de los ecosistemas.




Sesión 2:


Tema: Acciones individuales para el cuidado de los ecosistemas


Objetivo: Reflexionar sobre las acciones individuales que podemos realizar en nuestro día a día para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente las ideas principales de la sesión anterior y el objetivo de la clase de hoy.



  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las acciones individuales que los alumnos consideran pueden hacer para cuidar los ecosistemas.



  3. Elaboración de un listado: En base a las ideas aportadas por los alumnos, elaborar un listado de acciones i