Lectura compartida en voz alta - Elaboración de juego de mesa charadas

Plan de clase

competencias y considerar la diversidad de los alumnos.

Secuencia Didáctica: Lectura compartida en voz alta - Elaboración de juego de mesa charadas

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Verificar o confirmar información acerca del contenido de textos, mediante la relectura de fragmentos o textos completos.

Competencias a desarrollar: Comprensión lectora, comunicación oral, trabajo en equipo.

Recursos: Un cuento adecuado para la edad de los alumnos, papel, lápices, colores, tijeras, tablero de juego (puede ser elaborado por los alumnos).

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la lectura compartida y la importancia de verificar la información.
   
   
   • Explicar el problema a abordar: Elaborar un juego de mesa charadas para potenciar la comprensión lectora al realizar la lectura de un cuento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar la lectura compartida en voz alta del cuento elegido, asegurándose de que todos los alumnos puedan ver y escuchar.
   
   
   • Después de la lectura, promover una conversación sobre la historia para verificar la comprensión de los alumnos.
   
   
   • Indicar a los alumnos que relean el cuento y subrayen o marquen las partes más importantes o relevantes para el juego de charadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Cada grupo debe discutir y seleccionar las partes del cuento que utilizarán para el juego de charadas.
   
   
   • Invitar a los alumnos a diseñar el tablero de juego, utilizando el cuento y sus personajes como inspiración.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar sus avances al finalizar l