Sensibilización y concientización sobre la importancia de la naturaleza

Daney Rivero
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ambiental y promoción de valores.


Sesión 1: Sensibilización y concientización sobre la importancia de la naturaleza (15 minutos)



  • Actividad inicial: Presentación y motivación del tema. Se proyectará un video corto sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

  • Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones acerca del video. Se harán preguntas para fomentar la participación y el diálogo.


Sesión 2: Identificación de problemas y propuesta de soluciones (15 minutos)



  • Actividad grupal: Se organizará a los estudiantes en grupos y se les dará la tarea de identificar los problemas relacionados con el cuidado de los espacios verdes y la falta de respeto a las indicaciones.

  • Lluvia de ideas: Cada grupo compartirá las problemáticas identificadas y se hará una lista en el pizarrón. Se promoverá el respeto y escucha activa entre los estudiantes.


Sesión 3: Acciones a favor de la naturaleza (15 minutos)



  • Actividad individual: Cada alumno deberá seleccionar una de las problemáticas identificadas y proponer una acción concreta para solucionarla.

  • Exposición y debate: Los estudiantes compartirán sus propuestas y se abrirá un espacio de debate sobre su viabilidad y efectividad. Se fomentará la comunicación asertiva y el respeto a las opiniones de los demás.


Secuencia didáctica:



  1. Sensibilización y concientización sobre la importancia de la naturaleza.

  2. Identificación de problemas y propuesta de soluciones.

  3. Acciones a favor de la naturaleza.


Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de participación y diálogo (evaluación de la capacidad de dialogar acerca de las responsabilidades hacia la natu