Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo PDA: Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque de competencias:

• Competencias comunicativas: Los alumnos desarrollarán habilidades de investigación, comunicación oral y escrita, y expresión de opiniones.


• Competencia social y ciudadana: Los alumnos aprenderán a compartir ideas y escuchar con respeto a sus compañeros.


• Competencia digital: Los alumnos utilizarán herramientas tecnológicas para investigar y comunicar el evento significativo seleccionado.

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de las siguientes disciplinas:

• Historia: Identificación de eventos significativos de la memoria colectiva.


• Lengua y Literatura: Análisis de los géneros periodísticos y sus características.


• Tecnología e Informática: Utilización de herramientas tecnológicas para la investigación y comunicación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Planteamiento del objetivo PDA.


• Introducción al Proyecto comunitario y su importancia para la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos (noticia, reportaje, entrevista, crónica, columna de opinión).


• Análisis de ejemplos de cada género periodístico y sus características.


• Actividad: En pequeños