Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

MAYTE CASAS
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye colecciones y las compara mediante distintas estrategias para determinar cuál tiene más o menos elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


Objetivo: Construir colecciones y compararlas mediante distintas estrategias para determinar cuál tiene más o menos elementos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: los saberes numéricos y su importancia en la vida cotidiana.

    • Realizar preguntas para despertar su interés, como "¿Para qué utilizamos los números en nuestro día a día?" o "¿En qué situaciones creen que necesitamos contar o comparar cantidades?".



  2. Actividad de indagación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una colección de objetos (por ejemplo, fichas de colores).

    • Pedir a los alumnos que cuenten los objetos de su colección y los comparen con las demás colecciones del grupo.

    • Anotar en una hoja de registro las observaciones de los alumnos y las estrategias que utilizan para comparar las cantidades.



  3. Puesta en común y reflexión (10 minutos):



    • Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y estrategias con el resto de la clase.

    • Promover la reflexión sobre la importancia de contar y comparar cantidades en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

    • Realizar preguntas para que los alumnos puedan relacionar lo aprendido con su entorno, como "¿Dónde más podríamos utilizar lo que hemos aprendido hoy?".




Sesión 2:


Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


Objetivo: Construir colecciones y compararlas mediante distintas estrategias para determinar cuál tiene más o menos elementos.


Dura