Figuras geométricas y sus características

Danna yeraldin Medina
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Secuencia didáctica - Sesión 1:


Título de la secuencia: Explorando las figuras geométricas con tangram y geoplano


Objetivo general de la secuencia: Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, utilizando el tangram y geoplano, para desarrollar habilidades espaciales y lógico-matemáticas.


Objetivo específico de la sesión: Identificar las características de las figuras geométricas y utilizar el tangram y geoplano para crear diferentes composiciones.


Duración: 45 minutos


Materiales necesarios: Tangram, geoplano, hojas de papel, lápices de colores.


Desarrollo de la sesión:



  1. Motivación (5 minutos):



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de las figuras geométricas en nuestra vida cotidiana.

  • Plantear el problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos resolver conflictos con personas diferentes a nosotros utilizando las figuras geométricas como herramientas de comunicación?"



  1. Introducción del tema (10 minutos):



  • Presentar el tangram y el geoplano como herramientas que nos permiten crear figuras geométricas.

  • Explicar las características de cada una y cómo se utilizan.



  1. Actividad principal (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionar a cada grupo un tangram y un geoplano.

  • Pedir a los alumnos que observen y exploren las piezas del tangram y las formas del geoplano.

  • Solicitarles que identifiquen las características de las figuras geométricas que pueden formar con cada herramienta.

  • Animar a los alumnos a crear composiciones cada vez más complejas, ya sea utilizando más piezas del tangram o creando figuras más intrincadas en el geoplano.