Equidad de género.
Madi García
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
género, promoviendo la igualdad y erradicando la discriminación.
Sesión 1:
- Objetivo: Introducir el tema de equidad de género y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad.
- Actividades:
- Presentar una breve introducción sobre el tema y proporcionar definiciones claras sobre los conceptos de género, identidad de género y equidad.
- Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre situaciones en las que se ha visto discriminación de género.
- Compartir en plenaria las ideas y generar una discusión sobre las diferentes perspectivas y experiencias de los alumnos.
- Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos una reflexión sobre cómo se sienten respecto a la discriminación de género y si han sido testigos de alguna situación.
Sesión 2:
- Objetivo: Identificar estereotipos de género presentes en la sociedad.
- Actividades:
- Realizar una actividad de observación en la que los alumnos analicen anuncios publicitarios, programas de televisión y películas en busca de estereotipos de género.
- Promover la discusión sobre los estereotipos identificados y cómo afectan a las personas.
- Pedir a los alumnos que elaboren una lista de estereotipos de género que consideren injustos o limitantes.
- En grupos, diseñar un cartel que desafíe uno de los estereotipos identificados.
Sesión 3:
- Objetivo: Conocer las diferentes identidades de género y respetar la diversidad.
- Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes términos relacionados con la identidad de género, como cisgénero, transgénero, género fluido, entre otros.
- Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus propias identidades y experiencias.