Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Armando Gil
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
pensamiento crítico y resolución de problemas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: qué es una ecuación lineal y cuadrática
- Realizar preguntas guía: ¿qué sabemos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas? ¿para qué se utilizan?
- Actividad de motivación: proponer un problema de la vida real que se pueda resolver mediante una ecuación lineal
Desarrollo:
- Explicación teórica breve sobre ecuaciones lineales y cuadráticas, sus elementos y cómo resolverlas
- Ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas
- Realizar actividades de práctica en clase, individualmente o en parejas
Cierre:
- Reflexión sobre lo aprendido: ¿qué hemos aprendido sobre ecuaciones lineales y cuadráticas? ¿cómo podemos aplicar este conocimiento en nuestra vida diaria?
- Asignar tarea: resolver ejercicios adicionales de ecuaciones lineales y cuadráticas
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema anterior: preguntas de repaso sobre ecuaciones lineales y cuadráticas
- Actividad de motivación: presentar una situación problemática que se pueda resolver mediante una ecuación cuadrática
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre desigualdades con expresiones algebraicas
- Ejemplos prácticos de resolución de desigualdades con expresiones algebraicas
- Realizar actividades de práctica en clase, individualmente o en parejas
Cierre:
- Reflexión sobre lo aprendido: ¿qué hemos aprendido sobre desigualdades con expresiones algebraicas? ¿cómo podemos aplicar este conocimiento en nuestra vida diaria?
- Asignar tarea: resolver ejercicios adicionales de desigualdades con expresiones algebraicas
Sesiones 3-7:
En estas sesiones se realizarán actividades prácticas y problemas en los que los alumnos