Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

inclusión y diversidad cultural.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA):
Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "No conocemos el proceso para elaborar una antología literaria y desconocemos textos literarios tradicionales y contemporáneos".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creaciones literarias conocen los alumnos.


• Explicar la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de nuestra comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en casa para recopilar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.


• Compartir en clase lo encontrado y clasificar las creaciones literarias en diferentes categorías.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de preservar y difundir estas creaciones literarias.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignar la tarea de investigar más sobre una creación literaria en particular para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la tarea realizada por los alumnos de investigar sobre una creación literaria en particular.


• Incentivar la particip