Introducción al tema

Melina Torres
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo la adquisición de habilidades, conocimientos y actitudes que le permitan llevar una vida saludable.


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué beneficios crees que tiene consumir alimentos saludables, beber agua potable y practicar actividad física?"

  • Realizar una lluvia de ideas en el grupo para recoger las opiniones de los alumnos.

  • Registrar las respuestas en un póster o pizarra para ir construyendo un mapa conceptual con los beneficios identificados.


Sesión 2: Indagación sobre los alimentos y su relación con la salud (30 minutos)



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un grupo de alimentos (frutas, verduras, cereales, lácteos, carnes, etc.).

  • Cada equipo deberá investigar sobre los beneficios nutricionales de los alimentos asignados, así como su relación con la salud y la importancia de consumirlos de manera equilibrada.

  • Los equipos pueden utilizar libros de texto, internet u otras fuentes de información confiables.

  • Cada equipo deberá presentar un informe escrito y preparar una breve exposición para compartir con el resto del grupo.


Sesión 3: Promoción de hábitos saludables (45 minutos)



  • Retomar la lluvia de ideas de la sesión 1 y el mapa conceptual construido hasta el momento.

  • En base a lo investigado por los equipos, elaborar una lista de consejos para llevar una alimentación saludable, beber suficiente agua potable y practicar actividad física regularmente.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos preparen un snack saludable utilizando los alimentos seleccionados por los equipos.

  • Finalizar la sesión compartiendo los