Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Objetivo: Diseñar y construir objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).

Competencias y habilidades socioemocionales a desarrollar: Trabajo en equipo, creatividad, resolución de problemas, comunicación efectiva, confianza en sí mismo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre las propiedades de los materiales y cómo se aplican en la satisfacción de necesidades.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

Actividad 2: Experimentos individuales (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo diferentes materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales) y una lista de propiedades (dureza, flexibilidad y permeabilidad).


• Cada alumno deberá experimentar con los diferentes materiales para identificar y anotar las propiedades de cada uno.

Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta sus observaciones y conclusiones sobre las propiedades de los materiales.


• Resaltar la importancia de estas propiedades en la satisfacción de necesidades.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación de la problemática (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema de falta de interés en la invest