Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mario Javier Reyna
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema: falta de compañerismo y amistad en la escuela.

  • Discusión sobre la importancia de valores como el compañerismo y la amistad en la convivencia escolar.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones.

  • Elaboración de una presentación en PowerPoint o Prezi para compartir el conocimiento adquirido con los demás compañeros.

  • Reflexión en grupos sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos facilitan la satisfacción de intereses y necesidades en nuestra sociedad.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones y reflexiones grupales ante el resto de la clase.

  • Debate y discusión sobre los puntos de vista expuestos.

  • Reflexión final sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria y cómo su uso nos ayuda a satisfacer nuestras necesidades e intereses.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Planteamiento de la importancia del compañerismo y la amistad en la escuela.

  • Actividad de reflexión individual sobre las habilidades y valores necesarios para fomentar el compañerismo y la amistad.


Desarrollo:



  • Discusión en grupos sobre las habilidades y valores necesarios para fomentar el compañerismo y la amistad en la escuela.

  • Elaboración de un plan de