El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos si alguna vez han jugado a transformar un espacio utilizando el arte. Se les compartirá imágenes de espacios artísticos para despertar su curiosidad.
   
   
   • Se les presentará el tema principal de la clase: "El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismos y con el mundo a través del arte y el juego".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una actividad de exploración y creación artística: Cada alumno recibirá un papel en blanco y diversas técnicas de pintura (acuarelas, crayones, temperas, etc.). Se les invitará a pintar juntos en el papel, sin ninguna restricción.
   
   
   • Mientras pintan, se les animará a conversar sobre sus experiencias y sensaciones al crear. Se les harán preguntas como: ¿Qué están pintando? ¿Cómo se sienten al hacerlo? ¿Qué les inspira?
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una breve reflexión grupal sobre la actividad: ¿Qué descubrieron al pintar juntos? ¿Qué transformaciones hicieron en el espacio? ¿Qué emociones experimentaron?
   
   
   • Se les explicará que a través del arte y el juego, también pueden transformar otros espacios, como su aula, su hogar o su comunidad.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizará una observación detallada de la participación de cada alumno durante la actividad de exploración y creación artística. Se tomará en cuenta su nivel de involucramiento, la creatividad de sus creaciones y su inte