Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

ELIZABETH Ch.
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

equidad de género y respeto a los derechos humanos.


Planeación de clase


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los estudiantes no saben qué hacer o cómo ayudar a sus compañeros que sufren violencia escolar o de género.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a través de una breve introducción.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles formas de violencia escolar y de género que pueden ocurrir en la escuela.

  • Mostrar estadísticas sobre la violencia de género y la trata de personas a nivel mundial y nacional.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo un caso ficticio de violencia escolar o de género.

  • Los estudiantes deberán analizar el caso y discutir las posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían aplicarse en cada situación.

  • Los equipos deberán compartir sus propuestas y discutir sus similitudes y diferencias.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las propuestas de cada equipo y destacar las medidas de protección y mecanismos de denuncia más relevantes.

  • Reflexionar sobre la importancia de denunciar y actuar frente a la violencia de género y la trata de personas.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar las tare