Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Comentar brevemente la importancia de la literatura y los recursos estéticos en la lengua española.


• Realizar una actividad de prelectura: Presentar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con la literatura oral y escrita (libros, poemas, canciones, etc.), y pedirles que comenten qué les evoca cada una.


• Plantear el problema de la participación de alumnos y padres de familia en la lectura y escritura, y preguntarles si han tenido alguna experiencia similar en su localidad.

Desarrollo:

• Presentar el tema de la clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Explicar brevemente los conceptos de recursos estéticos (figuras literarias, juegos de palabras, etc.) y textos literarios líricos (poemas, canciones, etc.).


• Realizar una lectura en voz alta de un poema o canción que contenga recursos estéticos, y pedir a los alumnos que identifiquen algunos de estos recursos.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes recursos estéticos que los alumnos lograron identificar.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en textos literarios líricos.


• Pedir a los alumnos que compartan algún poema, canción o juego de palabras que les guste y que contenga recursos estéticos.


• Asignar como tarea la búsqueda de un poema, canción o juego de palabras para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente el tema de la clase anterior: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la litera