Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

JOSE ALFONSO SOLORZANO
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

  2. Motivación: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen problemáticas sociales y ambientales, como la contaminación del agua, la deforestación, el desempleo, la pobreza, entre otros.

  3. Pregunta problematizadora: ¿Cómo crees que estas problemáticas afectan a nuestra comunidad?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas.

  2. Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre una problemática social y ambiental específica que afecte a su comunidad.

  3. Análisis: Los alumnos deberán analizar cómo esta problemática impacta en su comunidad, en México y en el mundo, identificando causas y consecuencias.

  4. Soluciones: Los grupos deberán proponer posibles soluciones para abordar dicha problemática, considerando aspectos sociales, económicos y ambientales.


Cierre (10 minutos):



  1. Socialización de conclusiones: Los alumnos compartirán las conclusiones de su investigación y las posibles soluciones propuestas.

  2. Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de abordar las problemáticas sociales y ambientales en la comunidad.

  3. Tarea: Cada alumno deberá investigar sobre acciones concretas de reciclaje en su comunidad y elaborar un informe para la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en el trabajo en equipo: Se evaluará la participación activa de los alumnos en el proceso de investigación y anális