La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencia en el análisis de textos y expresión de los mismos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Competencias y habilidades socioemocionales: Pensamiento crítico, trabajo en equipo, comunicación efectiva y empatía.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo se desarrollaron las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII y cómo esto afectó los sistemas de dominación?"


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes conocen acerca de este tema.


3. Explicar la importancia de desarrollar habilidades de análisis de textos y expresión en la materia de Historia.


4. Presentar el problema interdisciplinar: "En la escuela se presenta una deficiencia en cuanto al análisis de textos y la expresión de los mismos, ya no piensan en las respuestas".

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar el desarrollo de las ciudades en Italia durante los siglos XII y XIII.


2. Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web para que los estudiantes realicen su investigación.


3. Facilitar la búsqueda de información y orientar a los grupos en la selección de los textos más relevantes.


4. Fomentar la colaboración y el trab