Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Competencias a desarrollar:

• Leer y comprender textos diversos


• Analizar características de cartas personales

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordar el tema del día: Producción y envío de cartas personales.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es una carta personal y en qué ocasiones se utilizan.


• Presentar el problema: Escribir cartas para el 14 de febrero "Día del Amor y la Amistad".

2. Desarrollo (30 minutos)

• Entregar a los alumnos distintas cartas personales reales y literarias.


• Pedirles que las lean de manera individual y subrayen las características que encuentren en cada una.


• Realizar una puesta en común donde los alumnos mencionen las características encontradas y se anoten en el pizarrón.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre las características comunes encontradas en las cartas y comentar la importancia de conocerlas para escribir una carta personal adecuada.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos busquen ejemplos de cartas personales reales y literarias para analizar.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Competencias a desarrollar:

• Leer y comprender textos diversos


• Analizar características de cartas personales


• Escribir textos con coherencia y cohesión

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una breve revisión de las características comunes de las cartas personales encontradas por los alumnos en la tarea asignada.


• Recordar el problema: Escribir cartas para el 14 de febrero "Día del Amor y la Amistad".

2. Desarrollo (30 minutos)

• Entregar a los alumnos una plantilla o form