Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo:

• Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Relacionar problemas de contexto con la congruencia y semejanza de triángulos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de contexto: "Un grupo de jóvenes está planeando construir una rampa para patinar. ¿Cómo podemos utilizar las propiedades de la congruencia de triángulos para diseñar una rampa segura y funcional?"


• Realizar una breve lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre congruencia y semejanza de triángulos.


• Plantear el objetivo de la clase: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos para resolver el problema de la construcción de una rampa para patinar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles papel, lápices y reglas.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de triángulos y figuras planas y pedirles que identifiquen las propiedades de congruencia y semejanza que pueden observar.


• Guía a los alumnos para que construyan diferentes triángulos con regla y compás, y exploren las propiedades de congruencia y semejanza en cada uno.


• Proporcionar a los alumnos el material necesario para construir maquetas de rampas y pedirles que utilicen las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos para diseñar una rampa segura y funcion