Introducción a las reseñas y su utilidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las reseñas y su utilidad.

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos explicarán la utilidad de las reseñas y comentarán sus características.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se les mostrará a los alumnos una reseña de un libro o película conocida y se les preguntará si conocen este tipo de texto.
   
   
   • Se les pedirá que compartan sus opiniones sobre la utilidad de las reseñas y para qué pueden ser útiles.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Se les proporcionará a los alumnos una breve explicación sobre qué son las reseñas y cuál es su utilidad.
   
   
   • Se mostrarán ejemplos de reseñas de diferentes tipos de textos y audiovisuales.
   
   
   • Se organizará a los alumnos en parejas o grupos pequeños y se les pedirá que elijan un texto o audiovisual para realizar la reseña.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán en plenaria las características que identificaron en las reseñas y cómo pueden utilizarlas para tomar decisiones sobre qué textos o audiovisuales consumir.
   
   
   • Se resaltarán las ideas principales trabajadas durante la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Elaboración de reseñas.

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos elaborarán reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se recordará a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y se les preguntará si tienen alguna duda o aclaración sobre las características de las reseñas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Se les explicará a los alumnos los pasos para elaborar una reseña, incluyendo la introducción, el desarrollo y la conclusión.
   
   
   • Se les proporciona