Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

JOSE ALFONSO SOLORZANO
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los estudiantes.


Planeación de clase:


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: RECICLAJE.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una breve lluvia de ideas sobre el concepto de población y su importancia en el estudio de la geografía.

  3. Planteamiento del problema del reciclaje: ¿Cómo afecta el crecimiento, distribución y composición de la población en el problema del reciclaje?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  2. Entrega de material de apoyo que incluya información estadística y cartográfica sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.

  3. Los estudiantes, en sus grupos, deben analizar la información y discutir las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento de la población en relación con el problema del reciclaje.

  4. Cada grupo debe elaborar una propuesta de solución al problema del reciclaje, considerando las implicaciones del crecimiento de la población.

  5. Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión grupal sobre las diferentes propuestas presentadas y las implicaciones del crecimiento de la población en el problema del recicla