Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
mariela alcantara
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir de comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo integral de los alumnos, promoviendo su participación activa, el respeto a los demás y la reflexión crítica.
Sesión 1:
- Presentación del tema y contexto. Explicación del objetivo de la clase y la importancia de tomar decisiones responsables e informadas sobre la salud sexual y reproductiva.
- Actividad de motivación: los alumnos formarán equipos y recibirán una serie de tarjetas con diferentes palabras relacionadas con la sexualidad y la reproducción. Deberán organizarlas en categorías y explicar por qué las agruparon así.
- Introducción al método de Aprendizaje por indagación: explicación de sus características y cómo se llevará a cabo en las siguientes sesiones.
- Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Qué sabemos sobre el proceso de reproducción? ¿Qué son las infecciones de transmisión sexual? ¿Cuáles son los derechos sexuales y reproductivos?
- Asignación de investigación: los alumnos realizarán una investigación individual sobre uno de los temas planteados y compartirán sus hallazgos en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos. Cada uno expondrá brevemente sus hallazgos y responderá a preguntas de sus compañeros.
- Construcción de un mapa conceptual sobre los temas investigados. Los alumnos identificarán las relaciones entre los diferentes conceptos y los conectarán en un mapa.
- Discusión en grupos pequeños: los alumnos deberán debatir sobre los derechos sexuales y reproductivos, argumentando sus opiniones y respetando las diferentes perspectivas.
- Reflexión final: los alumnos escribirán en una hoja sus reflexiones sobre la importancia de tomar decisiones responsables e informadas y cómo esto