Introducción al tema y análisis de la problemática de la deforestación en la comunidad

Jesus angel Valencia
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

sostenibilidad y promoción de la resiliencia.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática de la deforestación en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los desastres y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas, y reflexionar sobre la problemática de la deforestación en su comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Riesgos de desastre y crisis humanitarias".

    • Lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desastre y crisis humanitaria, y ejemplos que hayan presenciado o conocido.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de casos de desastres naturales y crisis humanitarias (ejemplo: terremotos, inundaciones, conflictos armados).

    • Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de estos desastres y crisis.

    • Puesta en común de las respuestas y resolución de dudas.



  • Cierre (10 minutos):



    • Presentación y análisis de la problemática de la deforestación en la comunidad.

    • Reflexión sobre cómo la deforestación puede ser un factor de riesgo para desastres naturales y crisis humanitarias.




Sesión 2: Investigación sobre la deforestación y sus causas (45 minutos)


Objetivo: Promover la investigación y comprensión de las causas de la deforestación en la comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y problemática a abordar.

    • Presentación de la pregunta de investigación: ¿Por qué ocurre la deforestación en nuestra comunidad?



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Organización en grupos y asignación de roles (investigador, recopilador de información, presentador).

    • Investigación en internet, libros o materia