Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo: Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Explicación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Relación del tema con el problema planteado.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre juegos estratégicos conocidos por los alumnos.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas.
   
   
   
   



3. Exposición y explicación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
   
   
   • Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se requiere de estrategias y creatividad.
   
   
   • Explicar la importancia de planificar e implementar estrategias para incrementar la efectividad.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Entregar un problema o situación a cada pareja.
   
   
   • Solicitar que planifiquen y pongan en práctica una estrategia para resolver el problema.
   
   
   • Monitorear el trabajo de las parejas y brindar apoyo si es necesario.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.
   
   
   • Enfatizar la importancia de la planificación y la creatividad en la búsqueda de soluciones.
   
   
   • Resaltar la relación del tema con el problema planteado.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Hacer