Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

desarrollo sustentable y respeto al medio ambiente.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Iniciar la clase con una actividad de motivación, como la proyección de imágenes o videos cortos sobre desastres naturales y su impacto en la población.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a los conceptos de desastre, procesos naturales y actividades humanas que pueden originar desastres.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el problema del reciclaje y su relación con los desastres. Explicar que el mal manejo de los residuos puede contribuir a la contaminación del medio ambiente y aumentar el riesgo de desastres.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los desastres que pueden ser originados por actividades humanas, como incendios forestales, derrames de petróleo, inundaciones por construcción de represas, entre otros.


• Cada grupo deberá realizar una presentación donde muestren ejemplos de desastres originados por actividades humanas y su relación con el reciclaje. También deberán proponer acciones para prevenir estos desastres y promover el reciclaje.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de cada grupo. Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la discusión en torno a las propuestas presentadas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia del reciclaje y el papel que cada uno puede desempeñar para reducir los desastres provocados por actividades humanas.


• Asignar como tarea a los alumnos la elaboración de un cartel o folleto informativo sobre la importancia del reciclaje y su relación con la prevención de desastres.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la present