Duración: 45 minutos

Maria Carrasco
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y competencias ciudadanas.


Sesión 1: Duración: 45 minutos
Objetivo: Conocer y valorar los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada niño se presente y mencione una actividad que realiza en su hogar o comunidad.

  • Conversar sobre la importancia de las actividades que realizan en el hogar y la comunidad.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Proyectar imágenes de diferentes tareas y roles que desempeñan los integrantes de una familia, como cocinar, limpiar, cuidar a los hermanos, etc.

  • Realizar preguntas a los alumnos acerca de las tareas que realizan en su hogar y quiénes las llevan a cabo.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de las tareas y los roles que desempeñan los integrantes de la familia.

  • Pedir a los alumnos que compartan situaciones o necesidades en las que han participado junto a su familia o comunidad.

  • Fomentar el diálogo entre los niños para que compartan sus experiencias y aprendan de las vivencias de otros.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad lúdica en la que los niños clasifiquen tarjetas con imágenes de actividades en "tareas del hogar" y "tareas de la comunidad".

  • Reflexionar sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de necesidades y situaciones.


Sesión 2: Duración: 45 minutos
Objetivo: Proponer saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en el hogar, escuela y comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Retomar las reflexiones de la s