Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de escritura colectiva y familiarizar a los alumnos con el dictado al docente.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una actividad motivadora relacionada con la escritura, como por ejemplo, hacer una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de textos.


2. Presentar el tema de escritura colectiva y explicar en qué consiste y cómo funciona.


3. Realizar una breve actividad de dictado al docente, donde los alumnos deben verbalizar una idea y el docente la escribe en el pizarrón.


4. Discutir en grupo las ventajas y desventajas de la escritura colectiva y cómo puede ayudar a mejorar la escritura de los alumnos.


5. Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe pensar en una idea para un texto y practicar verbalizarla.

Sesión 2:
Objetivo: Practicar la escritura colectiva a través del dictado y abordar el problema del uso del punto y la letra j.

Actividades:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior, recordando las ventajas de la escritura colectiva.


2. Realizar una actividad de dictado donde los alumnos verbalizan sus ideas para diferentes tipos de texto y el docente las escribe en el pizarrón.


3. Durante el dictado, prestar especial atención al uso del punto y la letra j, corrigiendo de manera oportuna y explicando las reglas correspondientes.


4. Realizar ejercicios prácticos para practicar el uso del punto y la letra j, como completar frases o escribir palabras con las letras j y g.


5. Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe practicar la escritura de textos utilizando de manera correcta el punto y la letra j.

Sesión 3:
Obje