Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Aprendizaje servicio.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos diseñarán estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas, aplicando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la sesión.


• Se realizará una breve dinámica de rompehielos para motivar y activar el pensamiento lúdico de los alumnos.

2. Presentación del problema (10 minutos):

• El docente presentará el problema a los alumnos: "Imagina que estás jugando un juego de mesa con tus amigos y se presenta un conflicto. ¿Qué estrategias podrías utilizar para resolverlo y continuar con el juego de manera justa y divertida?"


• Se promoverá una breve reflexión grupal sobre la importancia de tener estrategias para solucionar problemas en diferentes situaciones.

3. Actividad principal (25 minutos):

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les proporcionará un juego de mesa.


• Cada grupo deberá jugar el juego y enfrentarse a diferentes situaciones problemáticas.


• Los alumnos deberán discutir y diseñar estrategias para resolver cada situación, considerando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Se les pedirá a los alumnos que registren las estrategias en una hoja de papel, de manera clara y ordenada.

4. Cierre (5 minutos):

• Los grupos compartirán sus estrategias y reflexionarán sobre su efectividad.


• El docente resumirá las ideas principales y recordará el objetivo de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos crearán tablas de verbos en pasado, p