Introducción a los países de habla inglesa.

Pam Rebollar
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia comunicativa y ser participativa, promoviendo el trabajo colaborativo y el uso de las tecnologías de la información y comunicación.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los países de habla inglesa.
Objetivo: Conocer los países de habla inglesa, así como su cultura, creencias y tradiciones.


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa que conocen los alumnos.

  • Mostrar un mapa mundial y señalar los países de habla inglesa.

  • Presentar imágenes de diversos lugares y elementos representativos de los países de habla inglesa.


Desarrollo:



  • Pedir a los alumnos que investiguen en grupos sobre un país de habla inglesa asignado.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre la cultura, creencias y tradiciones de ese país.

  • Los alumnos deberán utilizar las tecnologías de la información y comunicación para buscar la información.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá la información recopilada sobre su país de habla inglesa.

  • Se generará una lista con los aspectos culturales más relevantes de cada país.

  • Se reflexionará sobre la importancia de conocer la cultura de otros países para mejorar la competencia comunicativa en inglés.


Sesión 2:
Tema: Figuras retóricas en inglés.
Objetivo: Identificar y emplear algunas figuras retóricas en la construcción de un texto literario corto.


Inicio:



  • Realizar una actividad de calentamiento oral donde los alumnos deberán identificar figuras retóricas en frases en inglés.


Desarrollo:



  • Presentar las principales figuras retóricas, como la metáfora, la hipérbole, la personificación, entre otras.

  • Mostrar ejemplos de textos literarios cortos en inglés que utilizan figuras retóricas.

  • Pedir a los alumnos que elij