Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Lenguaje.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se relaciona con el tema de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios. Discutir la importancia de poder reconocer su propio nombre escrito.


• Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes objetos personales del aula o casa con sus nombres escritos y pedirles que los identifiquen. Fomentar la participación y el reconocimiento de las palabras escritas.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una actividad de creación de etiquetas con los nombres de los alumnos. Pedir a los niños que escriban su propio nombre en una etiqueta y luego pegarla en su lugar asignado en el aula. Fomentar la colaboración y el reconocimiento de los nombres escritos.

Sesión 3:

• Actividad: Invitar a los alumnos a traer objetos personales de sus casas y etiquetarlos con su nombre escrito. Realizar una muestra de los objetos en el aula y pedir a los niños que los identifiquen. Fomentar el reconocimiento de los nombres escritos en diferentes contextos.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos escriban palabras relacionadas con ellos mismos y su entorno. Fomentar la expresión de ideas y el reconocimiento de las palabras escritas