Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

aprendizaje por competencias y contemplar los siguientes elementos:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y división utilizando la estrategia "la tiendita".

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente presentará el tema de la multiplicación y división, explicando que son operaciones inversas.
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden aplicar estas operaciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Cada grupo recibirá una lista de productos y sus precios.
   
   
   • Los alumnos simularán tener una tiendita donde venderán estos productos.
   
   
   • Cada alumno tendrá un rol dentro de la tiendita (cajero, cliente, etc.).
   
   
   • Los alumnos realizarán compras y ventas utilizando la multiplicación y división.
   
   
   • El docente guiará la actividad, brindando apoyo y resolviendo dudas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus experiencias en la tiendita y cómo aplicaron la multiplicación y división.
   
   
   • El docente reforzará los conceptos vistos en la sesión y planteará el objetivo de la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas utilizando un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras. Reconocerán al cociente y al residuo como resultado de una división.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • El docente realizará una breve recapitulación de la sesión anterior y recordará el objetivo de la sesión actual.
   
   
   • Se plantearán situaciones problemáticas relacionadas con la tie