La importancia de la comunicación oral en la comunidad.

Gloria
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo integral y inclusivo.


Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación oral en la comunidad.


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la importancia de la comunicación oral en su comunidad y comprenderán cómo pueden expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se les preguntará a los alumnos si conocen algún medio de comunicación oral en su comunidad (por ejemplo, hablar, cantar, contar historias). Se abrirá un espacio de diálogo para que compartan sus respuestas y experiencias.



  2. Desarrollo (25 minutos): El docente mostrará diferentes imágenes que representen situaciones de comunicación oral en la comunidad (por ejemplo, personas hablando en un mercado, niños contándose secretos, una persona dando una charla). Los alumnos observarán las imágenes y comentarán qué creen que está sucediendo en cada una y cómo se están comunicando las personas.



  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una actividad grupal donde los alumnos representarán diferentes escenas de su comunidad utilizando lenguajes de comunicación oral. Por ejemplo, podrán representar una conversación entre dos personas, una canción o un poema.




Sesión 2:
Tema: Expresión de necesidades y emociones a través de la comunicación oral.


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar sus necesidades, emociones y gustos de acuerdo a su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realizará una actividad de relajación y concentración para preparar a los alumnos para la sesión. Por ejemplo, se les pe