La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV

Plan de clase

Secuencia didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Contexto: Zona rural con escasas actividades económicas

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se plantea a los alumnos el problema de la escasez de actividades económicas en la zona rural y se les cuestiona sobre las posibles soluciones para mejorar la situación.

  
  



• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por comercio y cómo creen que puede influir en el desarrollo de una región.

  
  



• Actividad principal: Se les proporcionará a los alumnos información sobre la conformación de las metrópolis en Europa y Asia en el Siglo XV, así como sobre los sistemas de dominación existentes en ese periodo. Se formarán grupos y cada grupo deberá investigar y presentar un caso de metrópoli y sistema de dominación, destacando el papel del comercio en su desarrollo.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de profundización: Cada grupo presentará su caso de metrópoli y sistema de dominación, explicando cómo el comercio contribuyó a su conformación y qué impacto tuvo en la geografía y la navegación de la región.

  
  



• Actividad de síntesis: En plenaria, se realizará una discusión sobre las similitudes y diferencias entre los casos presentados, resaltando el papel del comercio en todos ellos.

  
  

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Se les pedirá a los alumnos que, en grupos, propongan ideas innovadoras para promover el desarrollo del comercio en la zona r