Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos, promoviendo la reflexión y el análisis crítico por parte de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: la convivencia escolar y la importancia de respetar los derechos humanos en dicha convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que regulan la convivencia en la escuela y cómo se relacionan con los derechos humanos.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Explicar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y presenten información sobre una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos (por ejemplo, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos en México).


• Fomentar la participación y el debate en el grupo, promoviendo el análisis crítico sobre la efectividad de dichas instituciones y organizaciones en la defensa de los derechos humanos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Plantear una pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos promover y exigir el respeto a los derechos humanos en nuestra comunidad escolar?

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta guía de la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan algunas ideas de cómo promover y exigir el respeto a los derechos humanos en la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos elaboren una propuesta con acciones concreta