Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1

Objetivo: Recopilar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Breve explicación sobre qué es un tríptico informativo y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir ejemplos de trípticos informativos y mostrar sus características.
   
   
   • Analizar en grupo los trípticos presentados, identificando información relevante, elementos visuales, y organización del contenido.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para generar una lista de problemas colectivos sobre los que se podría elaborar un tríptico informativo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de los trípticos informativos y su utilidad en la prevención de problemas colectivos.
   
   
   • Asignación de tarea: seleccionar un problema colectivo de la lista generada y buscar un tríptico informativo relacionado con ese problema para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2

Objetivo: Comprender los textos que aparecen en una publicidad o un folleto informativo a través del lenguaje verbal y no verbal.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso del objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Dinámica de activación de conocimientos previos sobre el lenguaje verbal y no verbal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de los trípticos informativos seleccionados por los alumnos.
   
   
   • Análisis de los textos y elementos visuales presentes en los trípticos, identificando su función y mensaje.
   
   
   • Discusión sobre cómo el leng