Procesos técnicos.

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a abordar.


• Planteamiento del problema de convivencia sana y pacífica y su relación con la tecnología y los procesos técnicos.


• Motivación y contextualización del tema mediante la proyección de un video corto que ejemplifique la importancia de la convivencia y el papel de la tecnología en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados, enfocados en sus características y procesos.


• Presentación de ejemplos y casos prácticos que ilustren cada uno de los sistemas técnicos.


• Diálogo y participación activa de los estudiantes para que expongan sus conocimientos previos y sus experiencias relacionadas con los sistemas técnicos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de preguntas de reflexión y debate sobre la relación entre los sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema abordado en la sesión anterior y de las actividades asignadas.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán al final de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos cooperativos para investigar y analizar casos reales de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, y su impacto en la sociedad.


• Cada grupo deberá exponer sus hallazgos e invitar a la reflexión y el debate grupal sobre la impor