Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no controlan sus emociones y les cuesta relacionarse con los demás.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad: Juego de roles para identificar emociones en diferentes situaciones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de controlar las emociones y su influencia en las relaciones afectivas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de un mural sobre las diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Diálogo grupal sobre las dificultades que pueden surgir al relacionarse con los demás y cómo las emociones pueden afectar estas interacciones.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Actividad: Debate grupal sobre cómo las emociones pueden influir en estas relaciones.


• Reflexión individual sobre las propias experiencias en relaciones afectivas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Role play de situaciones en las que se deben tomar decisiones basadas en emociones y sentimientos.


• Análisis grupal de las decisiones tomadas y las consecuencias de las mismas.


• Reflexión sobre la